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問卷調查
1. 你認為漫畫最能體現以下哪一項項目目標?
A. 認識為國為民的情懷
B. 提升習史興趣與學會學習
C. 將愛國教育普及推廣
D. 鑑古知今,認識國家變革為民
E. 以上皆能體現
2. 漫畫中,哪一位歷史人物的故事最讓你印象深刻?
A. 秦始皇
B. 漢武帝
C. 唐太宗
D. 明太祖
E. 康熙帝
3. 你認為漫畫的Q版畫風與幽默對話,對你理解歷史人物有幫助嗎?
A. 非常有幫助
B. 有幫助
C. 普通
D. 幫助不大
E. 完全沒有幫助
4. 漫畫結合現代元素(如手機、高鐵、沙盤),你認為這種創意手法如何?
A. 非常創新,能拉近歷史與現代的距離
B. 創新,但部分情節略顯突兀
C. 普通,與傳統漫畫差別不大
D. 不太適合,容易分散注意力
E. 完全不需要
5. 整體而言,你對漫畫的滿意程度如何?
A. 非常滿意
B. 滿意
C. 普通
D. 不滿意
E. 非常不滿意
6. 你認為動畫最能體現以下哪一項項目目標?
A. 認識為國為民的情懷
B. 提升習史興趣與學會學習
C. 將愛國教育普及推廣
D. 鑑古知今,認識國家變革為民
E. 以上皆能體現
7. 動畫中,哪一位歷史人物的片段最讓你印象深刻?
A. 秦始皇
B. 漢武帝
C. 唐太宗
D. 明太祖
E. 康熙帝
8. 你認為動畫的畫面與音效,對你理解歷史事件有幫助嗎?
A. 非常有幫助
B. 有幫助
C. 普通
D. 幫助不大
E. 完全沒有幫助
9. 動畫以短片形式在社交媒體推廣,你認為這種創意手法如何?
A. 非常創新,能有效吸引年輕人
B. 創新,但內容略嫌簡短
C. 普通,與一般歷史短片差別不大
D. 不太適合,歷史應以文字為主
E. 完全不需要
10. 整體而言,你對動畫的滿意程度如何?
A. 非常滿意
B. 滿意
C. 普通
D. 不滿意
E. 非常不滿意
11. 你認為短文最能體現以下哪一項項目目標?
A. 認識為國為民的情懷
B. 提升習史興趣與學會學習
C. 將愛國教育普及推廣
D. 鑑古知今,認識國家變革為民
E. 以上皆能體現
12. 短文中,哪一篇的跨時空對話最讓你印象深刻?
A. 秦始皇與明太祖
B. 漢武帝與唐太宗
C. 漢武帝、唐太宗與康熙帝
D. 秦始皇、漢武帝與明太祖
E. 唐太宗與明太祖
13. 你認為短文以「古今對話」方式呈現歷史,對你理解治國理念有幫助嗎?
A. 非常有幫助
B. 有幫助
C. 普通
D. 幫助不大
E. 完全沒有幫助
14. 短文將歷史人物與香港青年置於同一場景對話,你認為這種創意手法如何?
A. 非常創新,能引發共鳴
B. 創新,但部分對話略顯生硬
C. 普通,與一般歷史文章差別不大
D. 不太適合,容易混淆史實
E. 完全不需要
15. 整體而言,你對短文的滿意程度如何?
A. 非常滿意
B. 滿意
C. 普通
D. 不滿意
E. 非常不滿意